TOP 40 ĐỀ THI TIẾNG VIỆT LỚP 4 NĂM 2022 TẢI NHIỀU, ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4

Lớp 1

Đề thi lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Lớp 7 - liên kết tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu

Đề thi tiếng Việt 4Đề thi thân kì 1 giờ đồng hồ Việt 4Đề thi học kì 1 giờ Việt 4Đề thi thân kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4Đề thi học kì 2 tiếng Việt 4
Top 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học tập kì 1, học tập kì 2 năm 2021 - 2022 gồm đáp án
Trang trước
Trang sau

Top 40 Đề thi tiếng Việt lớp 4 học tập kì 1, học tập kì hai năm 2021 - 2022 gồm đáp án

Bộ 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học kì 1, học kì 2 năm 2021 - 2022 bắt đầu nhất, lựa chọn lọc, tất cả đáp án, cực cạnh bên đề chính thức. Mong muốn bộ đề thi này để giúp bạn ôn tập và lấy điểm cao trong các bài thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt lớp 4

- Đề thi giữa kì 1 giờ Việt 4

- Đề thi học kì 1 giờ đồng hồ Việt 4

- Đề thi giữa kì 2 tiếng Việt 4

- Đề thi học tập kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4

Top 35 Phiếu bài tập cuối tuần Tiếng Việt 4 tất cả đáp án

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tác .....

Đề thi quality Giữa kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

A. Soát sổ Đọc

I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV soát sổ đọc những bài tập đọc đang học trong chương trình ( trường đoản cú tuần 1 cho tuần 9).

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne và chị Ma-ri ngồi ăn bánh bên trên bàn. Chị Ma-ri đọc chiếc chữ ghi trên loại hộp đựng: “Bánh tất cả thưởng khuyến mãi kèm theo – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng đang lắm nhé, “Tên các bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ câu hỏi gửi một đô-la với phiếu để trong hộp tất cả điền tên cùng địa chỉ. Shop chúng tôi sẽ gửi một dòng cặp tóc quan trọng có khắc tên chúng ta bằng kim cương (mỗi gia đình chỉ một tín đồ thôi)”.

An-ne đặc biệt quan trọng thích thú, chộp lấy dòng hộp, xoay lại, mắt sáng rỡ hồi hộp :

- giỏi quá! Một cái cặp tóc với thương hiệu em khắc bởi vàng. Em yêu cầu gửi phiếu đi new được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị new là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới có tiền nên thiết yếu chị sẽ gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- cơ mà em siêu thích cặp tóc. Chị luôn cậy thay là chị cần toàn tuân theo ý bản thân thôi! Chị cứ câu hỏi gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được nhờ cất hộ tới. An-ne cực kỳ thích xem mẫu cặp tóc nhưng không thích để chị biết. Ma-ri có gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ lãnh đạm đi theo, ngồi lên giường chị, chờ đợi. Em giận dỗi chế giễu cợt:

- chắc chắn họ gửi đến chị chiếc cặp tóc bằng vàng đấy! mong muốn nó sẽ làm chị thích!

Ma-ri lừ đừ mở món xoàn rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp nhất tuyệt! hệt như quảng cáo.

- Tên các bạn khắc bởi vàng. Tứ chữ thật đep. Em vẫn muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không cần chiếc cặp quê mùa của chị đâu!

Ma-ri để loại hộp white xuống bàn son phấn trang điểm và đi xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô bé không kìm lòng được bắt buộc đi đến bên bàn, chú ý vào trong hộp với há hốc miệng ngạc nhiên. Lòng em ngập cả cảm xúc: vừa yêu dấu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt có tác dụng nhòa rất nhiều dòng chữ tương khắc lóng lánh.

Trên cái kẹp trái là tất cả bốn chữ, nhưng lại là tư chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ghi trên loại hộp đựng bánh của Ma-ri cùng An-ne là gì?

A.Một vỏ hộp bánh bao gồm khắc tên người tiêu dùng trên mặt hộp

B.Một loại cặp tóc bao gồm khắc tên người mua bằng vàng

C.Một mẫu cặp tóc màu vàng có giá trị bởi một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho biết An-ne khôn xiết giận lúc chị gái nói đang giành quyền gởi phiếu khuyến mãi?

A.Vùng vằng nói dỗi với chị rằng không cần chiếc cặp

B.Ra vẻ hờ hững, không thèm quan tâm đến gói bưu phẩm

C.Giận dỗi, diễu cợt chị, chê loại cặp tóc quê mùa.

Câu 3. chi tiết nào sau đây cho thấy cảm xúc của An-ne khi nhận thấy chiếc cặp?

A.Không kìm lòng được nên đang đi đến bên bàn xem dòng cặp

B.Chộp lấy hộp, xoay lại, đôi mắt sáng rỡ vày rất thích thú

C.Nước mắt có tác dụng nhòa mọi dòng chữ tương khắc lóng lánh

Câu 4. bởi vì sao An-ne cảm xúc vừa yêu mến chị vừa xấu hổ lúc nhìn dòng cặp có tên mình?

A.Vì đang hiểu nhầm tình cảm thầm kín của chị giành riêng cho mình

B.Vì thấy chị vô cùng vui vẻ mời mình xem chiếc cặp tóc rất đẹp tuyệt

C.Vì đã vờ tỏ ra lãnh đạm nhưng lại lén xem mẫu cặp tóc đẹp

B. Chất vấn Viết

I. Chủ yếu tả:

Điền vào địa điểm trống:

a) Tiếng bước đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng bầy chim én từ dãy núi biếc đằng ….bay tới, đuổi nhau phổ biến quanh mọi mái nhà. Mùa…..đã cho hẳn rồi, khu đất trời lại một đợt tiếp nhữa đổi mới, toàn bộ những gì….trên trái đất lại vượt qua ánh…. Cơ mà sinh….. Nảy nở với 1 …..mạnh ko cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng cất vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhị xô nước ngồi nghỉ ngơi. Một cái xô luôn luôn càu nhàu, không cơ hội nào vui vẻ. Nó nói với chiếc xô kia:

- cuộc sống đời thường của họ chán…… đấy. Họ chỉ đầy khi được…..lên ngoài giếng, dẫu vậy khi bị hạ xuống giếng thì họ lại trống rỗng.

Chiếc tê không bao giờ càu nhàu, lúc nào cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Tuy nhiên tớ lại không nghĩ là như cậu. Chúng ta chỉ trống rỗng khi bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên ngoài giếng thì bọn họ luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) mô tả một sự đồ gia dụng được nói tới ở một khổ thơ trong bài bác sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng vơi rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương đi chơi.

Thăm thẳm thai trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Đáp án

A. Kiểm soát Đọc

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

II. Đọc thầm và làm bài xích tập (7 điểm)

Câu 1. B

Câu 2. A

Câu 3. C

Câu 4. A

B. Kiểm soát Viết

I. Thiết yếu tả:

a) xuân, xa, xuân, sống, sáng, sôi, sức

b) thật, nhấc, nhấc

II. Tập làm văn

Gợi ý: lựa chọn 1 trong các sự vật sau nhằm tả bằng 2- 3 câu:

- chiếc lá bàng đỏ như ngọn lửa đang rơi.

- Cành cây thốt nhiên tỉnh giấc nhú chồi.

- Phù sa như 1 dải lụa vẫn phơi trên bãi.

- Cơn gió miệt mài thổi lấy theo mùi hương hương.

- khung trời xanh thăm thẳm với số đông đám mây trắng bồng bềnh.

- phần lớn cánh chim chở nắng cất cánh giữa ngày xưa.

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi unique Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Kiểm soát Đọc

I. Soát sổ đọc thành tiếng (3 điểm)

Học sinh bốc thăm đọc với trả lời thắc mắc ở các bài sau:

- Ông Trạng thả diều (Từ Sau vì chưng nhà nghèo quá cho vượt xa các học trò của thầy.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang 4.

- tín đồ tìm mặt đường lên những vì sao (Từ Để tìm kiếm điều bí mật đó đến đổi mới một phương tiện đi lại bay tới những vì sao.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 41.

- Tuổi chiến mã - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 84.

- Kéo teo - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 95.

II. Soát sổ đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài xích sau và trả lời câu hỏi:

CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU

Vào năm mười nhị tuổi, Sáu đã theo ông trai tham gia hoạt động cách mạng. Những lần được các anh giao trọng trách gì Sáu đều xong xuôi tốt. Một hôm, Sáu với lựu đạn phục kích giết mổ tên cai Tòng, một tên Việt gian phân phối nước ngay tại xã nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần ba năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp chuyển chị ra giam nghỉ ngơi Côn Đảo.

Trong lao tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin yêu vào ngày thành công của khu đất nước. đàn giặc Pháp đang lén lút đem chị đi thủ tiêu, vì chưng sợ những chiến sĩ phương pháp mạng trong tù sẽ tức giận phản đối. Trên đường ra pháp trường, chị sẽ ngắt một cành hoa còn đầm đìa sương đêm sở hữu lên tóc. Bầy chúng kinh ngạc vì thấy một người trước dịp hi sinh lại bình tĩnh đến thế. Tới kho bãi đất, chị gỡ hoa lá từ mái tóc của mình tặng kèm cho fan lính Âu Phi. Chị tiếp cận cột trói: mỉm cười, chị quan sát trời xanh bát ngát và chị chứa cao giọng hát.

Lúc một tên quân nhân bảo chị quỳ xuống, chị vẫn quát vào mặt tập thể đao phủ: “ Tao chỉ biết đứng, lần chần quỳ”.

Một giờ hô: “Bắn”.

Một tràng súng nổ, chị Sáu té xuống. Máu chị thấm ướt bến bãi cát.

(Trích trong quyển Cẩm nang đội viên)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

Câu 1: Chị Sáu tham gia vận động cách mạng năm bao nhiêu tuổi? (0,5 điểm)

A. Mười lăm tuổi

B. Mười sáu tuổi

C. Mười nhị tuổi

D. Mười tám tuổi

Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt và giam cầm ở đâu? (0,5 điểm)

A. Ở đảo Phú Quý

B. Ở đảo Trường Sa

C. Ở Côn Đảo

D. Ở Vũng Tàu

Câu 3: Thái độ đáng khâm phục của chị Sáu đối diện với loại chết như thế nào? (0,5điểm)

A. Bình tĩnh.

B. Bất khuất, kiên cường.

C. Vui vẻ chứa cao giọng hát.

D. Bi đát rầu, sợ hãi.

Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, giam cầm ở Côn Đảo trong hoàn cảnh nào? (0,5điểm)

A. Trong khi chị đi theo ông trai

B. Trong những lúc chị đi ra bãi biển

C. Trong khi chị sẽ đi theo dõi bọn giặc.

D. Trong những khi chị mang lựu đạn phục kích thịt tên cai Tòng.

Câu 5: Qua bài đọc, em thấy chị Võ Thị sáu là người như thế nào? (1 điểm)

A. Yêu đất nước, gan dạ

B. Hiên ngang, quật cường trước kẻ thù

C. Yêu khu đất nước, quật cường trước kẻ thù

D. Yêu đất nước, hiên ngang, quật cường trước kẻ thù

Câu 6: nhà ngữ vào câu: “Vào năm mười hai tuổi, Sáu đã theo ông trai vận động cách mạng.” là: (1điểm)

A. Vào thời điểm năm mười nhì tuổi

B. Sáu đã theo ông trai

C. Sáu đã theo ông trai vận động cách mạng

D. Sáu

Câu 7: Tính từ trong câu: “Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin yêu vào ngày thắng lợi của khu đất nước”. Là: (1 điểm)

A. Hồn nhiên

B. Hồn nhiên, vui tươi

C. Vui tươi, tin tưởng

D. Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng

Câu 8: Đặt một câu trong những số ấy có sử dụng 1 từ láy. (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

Câu 9: Viết một câu nhắc Ai làm gì và xác định thành phần chủ ngữ cùng vị ngữ vào câu (1 điểm)

………………………………………………………………………………………

B. Kiểm tra Viết

I. Thiết yếu tả nghe – viết (2 điểm)

Hương làng

Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng tất cả nhà làm sao thừa đất để trồng hoa cơ mà ngắm. Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn luôn thấy mọi làn hương thân thuộc của đất quê. Đó là phần đông mùi thơm chân chất, mộc mạc.

Chiều chiều, hoa mừng tuổi cứ thoảng nhẹ đâu đây, thoáng cất cánh đến, rồi thoáng cái lại đi. Tháng ba, mon tư, hoa cau thơm lạ lùng. Mon tám, mon chín, hoa ngâu tựa như những viên trứng cua tí tẹo khuất phía sau tầng lá xanh xum xuê thơm nồng nàn.

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy tả lại một đồ nghịch mà em thích.

Đáp án

A. đánh giá Đọc

I. đánh giá đọc thành tiếng (3 điểm)

II. Chất vấn đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)

Câu 1.(0,5đ) Ý C.

Câu 2.(0,5 đ) Ý C.

Câu 3.(0,5 đ) Ý B.

Câu 4. (0,5 đ) Ý D

Câu 5. (1 đ) Ý D

Câu 6. (1 đ) Ý D

Câu 7. (1đ) Ý B

Câu 8. Cánh đồng lúa rộng lớn mênh mông. (1đ)

Câu 9. Chị Sáu// đang ngắt một nhành hoa còn đầm đìa sương đêm download lên tóc.

giáo viên // đã giảng bài. (1đ)

B. Kiểm soát Viết

I. Viết bao gồm tả: (2 điểm) giáo viên đọc bài xích cho học viên viết

- vận tốc đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng hình dạng chữ, kích thước chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng chủ yếu tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm.

II. Tập làm văn (8,0 điểm)

1. Mở bài: HS viết đúng mở bài theo yêu mong tả đồ chơi (1,0 điểm)

2. Thân bài: 4 điểm

+ Viết đúng nội dung đề bài: 1,5 điểm.

+ Kĩ năng diễn tả câu: 1,5 điểm.

+ cảm hứng trong từng ý văn, câu văn: 1,0 điểm.

3. Kết bài: thể hiện được tình cảm yêu thích hoặc quan tâm đến của mình về đồ đùa yêu thích: 1,0 điểm.

4. Chữ viết, chính tả: 0,5 điểm.

5. Sử dụng từ, đặt câu: 0,5 điểm.

6. Sáng tạo: 1 điểm.

Bài mẫu:

Mùa hè vừa rồi, trong chuyến du ngoạn du lịch Trung Quốc, em được một bạn tặng ngay cho em một con rô-bốt siêu đẹp. Bé rô-bốt gồm hình một chú rắn.

Tuy nhiên trông nó chẳng hề dữ dằn chút nào, ngắm nhìn còn thấy đáng yêu và dễ thương nữa chứ, chính vì nhà cấp dưỡng đã tuân theo mô hình một chú rô-bốt đề nghị em siêu thích. Chú rô-bốt của em có màu xanh da trời lá cây đậm, đầu chú khom khom về trước hình nhỏ rắn hổ mang. Một mặt tay chú xoắn lại hình mũi khoan, loại sừng của chú ý màu vàng cùng nhẵn bóng, có thể xoay đi, luân phiên lại, chiếc đuôi dài của chú ấy càng có tác dụng chú trở nên dũng mãnh hơn.

Khi nào rảnh rỗi, em lại cùng chúng ta hàng làng mạc chơi thông thường với chú rô-bốt của em. Rô-bốt của em không sử dụng pin, muốn chú cử động em bắt buộc dùng tay xoay những khớp nhằm chú tạo ra các hình khác nhau. Sau khoản thời gian chơi, em nhằm ngay ngắn chú rô-bốt này trên mẫu tủ đựng đồ lưu niệm của gia đình, trên chiếc tủ đó tất cả những thành phầm do thiết yếu tay em sinh sản ra.

Khi chơi với chú rô-bốt em lại nhớ đến tín đồ bạn trung hoa của em. Dù không hiểu biết được tiếng nói của nhau nhưng bọn chúng em vẫn chơi phần nhiều trò chơi rất vui. Đúng là tình chúng ta đã thừa qua cả tường ngăn ngôn ngữ, bọn chúng em đã là những người bạn của nhau.

Em cảm giác chú rô-bốt này đang là người bạn tri kỷ luôn ở mặt em. Em khôn cùng yêu chú rô-bốt của em.

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Xem thêm: Tác Dụng Của Hoa Atiso Đỏ - 3 Tác Hại Khi Lạm Dụng Atiso

Đề thi chất lượng Giữa kì 2

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Bình chọn Đọc, Nghe, Nói

I. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học sinh đọc đúng, cụ thể và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc vẫn học tự Tuần 19 đến Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) vì chưng HS bốc thăm.

- vấn đáp được 1 – 2 thắc mắc liên quan liêu đến nội dung đoạn văn (thơ) sẽ đọc theo yêu mong của giáo viên.

II. Bình chọn đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Em hãy đọc thầm bài văn sau:

HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm sẽ buông xuống. Trong không khí yên ắng chỉ còn nghe thấy giờ tí bóc của hầu như hạt mưa rơi. Nằm trong khu nhà bếp ghé đôi mắt ra cửa ngõ sổ, anh Đũa Kều hỏi chưng Tủ Gỗ.

- bác bỏ Tủ gỗ ơi, nước thì gồm hình gì bác bỏ nhỉ? ko kịp để bác Tủ gỗ lên tiếng, Cốc bé dại nhanh nhảu:

- tất nhiên là nước có hình loại cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa lúc nào nhìn thấy nước được đựng vừa in giữa những chiếc ly xinh xắn à? chén bát Sứ ko đồng tình, ngúng nguẩy:

- Cốc nhỏ nói không đúng rồi! Nước có hình tương đương một chiếc bát. Mọi người vẫn đựng nước canh trong những chiếc chén mà.

Chai Nhựa ngay sát đấy cũng không chịu thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ lúc làm sao chẳng cần sử dụng tôi để đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi ngày càng gay gắt. Chưng Tủ Gỗ hôm nay mới lên tiếng:

- các cháu đừng biện hộ nhau nữa. Nước không có hình dạng cầm định. Trong tự nhiên và thoải mái nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại bên dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại ở dạng khá nước và nước chúng ta sử dụng từng ngày để ở là thể lỏng.

Tất cả mọi fan lắng nghe chú ý và quan sát nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn chưng Tủ Gỗ.

Lê Ngọc Huyền

Em trả lời mỗi câu hỏi, làm cho mỗi bài tập theo một trong hai cách sau:

- Khoanh tròn vào vần âm trước câu trả lời đúng .

- Viết chủ ý của em vào chỗ trống.

Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai nhựa và chén bát Sứ tranh cãi nhau về điều gì?

A. Chức năng của nước.

B. Dáng vẻ của nước.

C. Vị của nước.

D. Màu sắc của nước

Câu 2:(0,5đ) Ý con kiến của cốc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và chén bát Sứ về hình dáng của nước gồm gì như thể nhau?

A. Nước bao gồm hình chiếc cốc

B. Nước tất cả hình cáibát

C. Nước bao gồm hình của vật cất nó.

D. Nước tất cả hình mẫu chai

Câu 3:(0,5đ) Lời lý giải của chưng Tủ mộc giúp tía bạn bát Sứ, Cốc bé dại và Chai Nhựa đọc được điều gì về hình dáng của nước?

A. Nước không có hình dáng nhất định, gồm hình của vật cất nó.

B. Nước có hình dáng nhất định.

C. Nước tồn tại sống thể rắn, thể lỏng với thể khí

D. Nước tồn tại ở thể thể lỏng và thể khí.

Câu 4:(0,5đ) vì sao bố bạn cốc Nhỏ, Chai nhựa và chén Sứ đã bất đồng quan điểm gay gắt?

A. Các bạn không giữ lại được yên tâm khi có chủ ý khác mình.

B. Các bạn không nhìn sự việc từ ánh mắt của người khác.

C. Chúng ta không bao gồm hiểu biết không thiếu về điều đang rất được bàn luận.

D. Cả bố ý trên.

Câu 5:(1đ) Nối các câu ngơi nghỉ cột A với những kiểu câu sinh hoạt cột B mang lại phù hợp.

Câu 6:(0,5đ) lốt gạch ngang trong câu: - chưng Tủ gỗ ơi, nước thì có hình gì chưng nhỉ? có công dụng gì?

A.Đánh lốt phần chú giải trong câu.

B. Đánh vệt chỗ ban đầu lời nói của nhân đồ trong đối thoại.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

D. Cả ba ý trên.

Câu 7:(0,5đ) từ bỏ nào không điền được vào địa điểm trống vào câu sau: Đũa Kều chưa bao giờ nhìn thấy nước được đựng vừa khéo in giữa những chiếc cốc..................à?

A. Bé dại xinh

B. Xinh xinh

C. Xinh tươi

D. Xinh xắn

Câu 8:(1đ) Viết tiếp bộ phận vị ngữ để chế tạo thành câu đề cập Ai có tác dụng gì?

Bác Tủ Gỗ……………………………………

Câu 9:(1 điểm) gửi câu nhắc sau thành 1 thắc mắc và 1 câu khiến: “Nam học tập bài.”

- Câu hỏi:

- Câu khiến:

Câu 10:(1đ) Khi bàn cãi một vụ việc nào đó với những người khác em cần lưu ý điều gì?

Hãy viết một câu nhằm bày tỏ chủ kiến của mình.

B. Soát sổ Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:

GV phát âm cho học sinh viết đoạn văn sau:

Hình dáng của nước

Chai Nhựa ngay sát đấy cũng không chịu thua:

- Nước có hình dáng giống tôi. Cô chủ bé dại lúc như thế nào chẳng cần sử dụng tôi để đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi ngày càng gay gắt. Bác Tủ Gỗ hôm nay mới lên tiếng:

- những cháu đừng bao biện nhau nữa. Nước không tồn tại hình dạng thế định. Trong tự nhiên và thoải mái nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại bên dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại sinh sống dạng tương đối nước và nước họ sử dụng từng ngày để làm việc là thể lỏng.

Tất cả mọi người lắng nghe chú ý và quan sát nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn chưng Tủ Gỗ.

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy diễn đạt một loài cây mà em yêu dấu nhất.

Đáp án

A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: 3 điểm

tiêu chí Điểm

* Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ khá đúng ở những dấu câu, những cụm tự rõ nghĩa- Đọc không nên từ 2 - 3 tiếng, ngắt nghỉ tương đối không đúng tự 2-3 chỗ- Đọc sai từ 4 giờ trở lên, ngắt nghỉ hơi không đúng tự 4 nơi trở lên	0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Biết dấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm của bài- thừa nhận giọng không đúng ở những từ gợi tả sexy nóng bỏng của bài- chưa biết nhấn giọng	0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Giọng đọc bước đầu có biểu cảm- Giọng gọi chưa biểu thị rõ tính biểu cảm- Giọng phát âm không trình bày tính biểu cảm	0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu- Đọc quá 1 phút- 2 phút- Đọc quá 2 phút	0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* trả lời đúng ý câu hỏi- vấn đáp chưa đủ ý hoặc miêu tả chưa rõ ràng- trả lời sai hoặc không vấn đáp được	1 Điểm0,5 Điểm0 Điểm

II. Soát sổ đọc - hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Câu Đáp án Điểm

1	B	0,5
2	C	0,5
3	A	0,5
4	D	0,5
6	B	0,5
7	C	0,5

Câu 5: (1đ) Nối những câu nghỉ ngơi cột A với những kiểu câu ở cột B cho phù hợp.

Câu 8: (1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để tạo ra thành câu kể Ai làm cho gì?

Bác Tủ gỗ giảng giải để các bạn hiểu về hình trạng của nước.

Hoặc: bác Tủ mộc nói(phân tích) để các bạn hiểu về bản thiết kế của nước.

Câu 9: (1đ) gửi câu đề cập sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: Nam học bài.

- Câu hỏi: phái mạnh học bài phải không?

- Câu khiến: nam hãy học bài bác đi!

HS để câu đúng theo phong cách khác cho điểm tương đương.

Câu 10 : (1đ) Khi tranh cãi một vụ việc nào đó với những người khác con cần có thái độ như vậy nào?

Hãy viết một câu nhằm bày tỏ ý kiến của mình.

Khi bàn cãi một vấn đề nào đó với những người khác con cần có thái độ bình tĩnh, tôn trọng chủ kiến của bạn khác.

Hoặc: cần phải có hiểu biết vừa đủ về điều đang rất được bàn luận….

B. Chất vấn Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: bài " hình dáng của nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa ngay sát đấy… hết)

- tốc độ đạt yêu cầu: chữ viết rõ ràng; Viết đúng mẫu mã chữ, độ lớn chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch đẹp: một điểm

- Viết đúng bao gồm tả: một điểm (Mắc lỗi thiết yếu tả trong bài bác như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi. Trong một bài viết, các lỗi kiểu như nhau chỉ tính là một trong những lỗi với trừ một đợt điểm.)

II. Tập làm văn: (8 điểm) - 40 phút:

Mụclớn

mụccon

STT Điểm yếu tố nấc điểm

1	Mở bài	Giới thiệu cây định tả: Cây gì? trồng làm việc đâu? Cây đó bao gồm gì đặc trưng với em.	1 điểm
2	Thân bài	- biểu đạt được các điểm sáng của một cây theo trình tự vừa lòng lí, lô gic, câu văn có hình ảnh- biểu thị rõ được sự thêm bó, cảm hứng tự nhiên với cây.- công dụng của cây.	4 điểm
3	Kết bài	Nêu cảm xúc về cây vừa tả, yêu mến, phương pháp chăm sóc, bảo vệ…	1 điểm
4	Chữ viết, chính tả	Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng	0,5 điểm
5	Dùng từ, đặt câu	Từ, câu phù hợp, gồm hình ảnh	0,5 điểm
6	Sáng tạo	- nội dung bài viết có ý độc đáo- Biết sử dụng phương án nghệ thuật.	1 điểm
Tùy từng cường độ của học sinh, GV mang đến điểm từ bỏ 8 -7,5 – 6 - 6,5 - 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 - 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề thi unique Học kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thì thầm và vấn đáp câu hỏi: (7 điểm)

Gu-li-vơ làm việc xứ sở tí hon

một buổi sáng, ngài tổng bốn lệnh bất thần đến thăm tôi. Đứng trong tâm địa bàn tay tôi, ngài đưa thông tin nước láng giềng Bli-phút hùng dũng mạnh đang tập trung hải quân vị trí kia eo biển, chuẩn bị kéo sang. đơn vị vua lệnh mang đến tôi tiến công tan hạm chiến địch.

Thế là tôi rời khỏi bờ biển. Quan sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch gồm độ năm mươi chiến hạm. Tôi bèn mang lại làm năm mươi móc fe to, buộc vào dây cáp, rồi ra biển. Gần đầy nửa giờ, tôi đã đi vào sát hạm chiến địch. Quân trên tàu trông thấy tôi, phạt khiếp, nhảy ào xuống biển, bơi vào bờ. Tôi lấy dây sạc cáp móc vào từng loại hạm một rồi buộc toàn bộ đầu dây vào nhau, kéo về Li-li-pút.

Khỏi yêu cầu nói nhà vua mừng như thế nào. Ngài còn muốn nhân thời cơ này biến hóa Bli-phút thành một thức giấc của nước ngài. Nhưng lại tôi nắm thuyết phục ngài từ vứt ý định ấy. Khoảng ba tuần sau, nước Bli-phút cử một đoàn đại biểu sang bàn bạc và phía hai bên kí một hòa ước lâu dài.

Theo Xuýp (Đỗ Đức gọi dịch)

Dựa vào nội dung câu chuyện trên, hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng và thực hiện các câu còn sót lại theo yêu cầu:

Câu 1. Nhân vật chính trong mẩu truyện trên là ai?

A. Li-li-pút.

B. Gu-li-vơ.

C. Bli-phút.

D. Không có tên.

Câu 2. vị sao nhìn thấy Gu-li-vơ quân địch “phát khiếp”?

A. Vì thấy tín đồ lạ.

B. Vì chưng trông thấy Gu-li-vơ quá lớn lớn.

C. Vì chưng thấy gu-li-vơ mang theo nhiều móc fe lớn.

D. Vị thấy Gu-li-vơ chỉ bao gồm một mình.

Câu 3. Câu đơn vị vua lệnh đến tôi tiến công tan chiến hàm địch là các loại câu gì?

Câu 4. Em hãy nêu cảm nhận của chính bản thân mình về nhân vật dụng Gu-li-vơ qua câu chuyện trên.

Câu 5. lựa chọn từ mang lại sẵn vào ngoặc đối chọi và điền vào nơi trống trong những câu sau mang lại thích hợp:

(mùa đông, trên tuyến đường phố, bởi mãi chơi, nhờ bác lao công)

A. ................. , cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom cằn cỗi.

B. .................., xe pháo cộ tải tấp nập.

C. ................. , Tuấn không làm bài tập.

D. ................. , sảnh trường lúc nào thì cũng sạch đẹp.

Câu 6. Tìm công ty ngữ của câu sau:

Quan sát bằng ống nhòm, tôi thấy địch gồm độ năm mươi chiến hạm.

A. Quan sát bằng ống nhòm.

B. Tôi.

C. Tôi thấy.

D. Tôi thấy địch.

Câu 7. tìm vị ngữ của câu sau:

Nhưng không, cái nhựa trẻ đã rạo rực mọi thân cây.

II. Đọc thành giờ (3 điểm)

HS bốc thăm, đọc 1 trong các bài sau cùng trả lời câu hỏi do GV yêu cầu.

1. Thắng biển lớn (trang 76, sách tiếng Việt 4, tập 2)

2. Đường đi Sa pa (trang 102, sách giờ Việt 4, tập 2)

3. Ăng-co vạt (trang 123, sách giờ Việt 4, tập 2)

B. Kiểm tra Viết

I. Chính tả: (Nghe – viết):

Trăng lên

Ngày chưa tắt hẳn, trăng đang lên rồi. Phương diện trăng tròn, to với đỏ, thảnh thơi lên sinh hoạt chân trời, sau rặng tre đen của buôn bản xa. Mấy gai mây con vắt ngang qua, mọi khi mảnh dần, rồi tắt hẳn. Trên quãng đồng rộng, cơn gió dịu hiu hiu chuyển lại, thoang thoảng những hương thơm ngát.

Thạch Lam

II. Tập làm cho văn:

Đề: Em hãy tả một loài vật mà em thích.

Đáp án

A. Chất vấn Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Đọc đúng tiếng, từ bỏ (không sai quá 5 tiếng); ngắt nghỉ hơi đúng ở vệt câu, những cụm từ.

- tốc độ đọc đạt yêu thương cầu: 2 điểm.

+ Đọc trong một phút: 2 điểm.

+ Đọc trên 1 phút: Tùy vào thời gian độ đọc của học sinh, giáo viên ghi điểm 1,5 điểm; 1 điểm; 0,5 điểm; 0 điểm.

- vấn đáp đúng câu hỏi giáo viên nêu: 1 điểm.

II. Đọc thầm và trả lời câu hỏi: (7 điểm)

Câu 1: Ý B (0,5 điểm)

Câu 2: Ý B (1 điểm)

Câu 3: thứ hạng câu kể: Ai làm cho gì?(1 điểm)

Câu 4: học viên trả lời đúng ý ghi. (1 điểm)

Có thể theo 1 số gợi ý sau:

- Gu-li-vơ không hề nhỏ và dũng cảm.

- Gu-li-vơ rất ái mộ hoà bình.

Câu 5:A. Ngày đông . (0,5 điểm)

B. Trên đường phố.(0,5 điểm)

C. Bởi vì mãi chơi. (0,5 điểm)

D. Nhờ bác bỏ lao công.(0,5 điểm)

Câu 6: Ý B.(0,5 điểm)

Câu 7: Vị ngữ là: sẽ rạo rực khắp thân cây. (1 điểm)

*Lưu ý:

- Những bài xích có chữ viết ko rõ ràng, trình bày không đẹp, tẩy xóa nhiều: trừ 0.5 điểm.

- Điểm toàn bài: Thang điểm 10, không ăn điểm 0.

- Điểm toàn bài xích kiểm tra được gia công tròn theo nguyên lý 0,5 thành 1.

- Tùy nấc độ không đúng sót về phần KT, KN trên bài bác làm của HS nhằm GV ghi lời thừa nhận xét, đánh giá)

B. Kiểm soát Viết

I. Thiết yếu tả. (2 điểm)

- tốc độ viết đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, kích thước chữ, trình diễn đúng qui định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng chủ yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm.

- Viết đúng chủ yếu tả (mắc từ bỏ 6 đến 8 lỗi): 0,5 điểm.

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Bài viết đầy đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài bác văn mô tả cây cối.

Tùy vào nội dung bài viết và mức độ đạt được yêu cầu bài viết để ghi điểm, nạm thể:

- bài văn trình bày đúng bố cục tổng quan (1 điểm)

- Mở bài: đúng văn bản và đầy đủ ý (1 điểm)

- Thân bài: (5 điểm)

+ Nội dung: Tả được cùng đúng các điểm lưu ý các thành phần của loài vật (3 điểm)

+ Kĩ Năng: Lời văn ngắn gọn; câu văn khá đầy đủ chủ ngữ với vị ngữ... (1 điểm)

+ Cảm xúc: thực hiện từ ngữ nhiều hình ảnh, xúc tích; có thực hiện biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật so sánh, nhân hóa, ...(1 điểm)

- Kết bài: đúng câu chữ và đủ ý (1 điểm)