Qua bài học kinh nghiệm Trang trí lều trại GV giúp HS thâu tóm được quánh điểm, và phương thức trang trí lều trại cơ bản.Bạn vẫn xem: biên soạn mĩ thuật lớp 8 bài 25: vẽ trang trí

học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa lựa chọn họa tiết, hình hình ảnh trang trí, sắp xếp bố cục chặt chẽ, trông rất nổi bật trọng tâm.
*

Giáo án mỹ thuật 8 bài xích 26: Vẽ trang trí TRANG TRÍ LỀU TRẠI (Kiểm tra 1 tiết)I.

Bạn đang xem: Bài 25: vẽ tranh trang trí lều trại lớp 8

MỤC TIÊU: 1. Loài kiến thức: học viên nắm bắt được đặc điểm, và phương pháptrang trí lều trại cơ bản. 2. Kỹ năng: học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa lựa chọn họa tiết, hìnhảnh trang trí, sắp xếp bố viên chặt chẽ, nổi bật trọng tâm. 3. Thái độ: học viên yêu mê thích môn học, thích thú và đính bó vớiviệc sinh sống tập thể, yêu trường, lớp, bạn bè.II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh hình ảnh về lều trại và bài vẽ của HS năm trước. 2. Học sinh: Đọc trước bài, học hỏi tranh hình ảnh về lều tại, chì, tẩy,màu, vở bài tập. III. PHƯƠNG PHÁP: - cách thức trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Giáo viên khám nghiệm sĩ số. 2. Kiểm tra bài bác cũ: (2) – nói lại công việc vẽ bài: Ước mơ củaem? 3. Bài bác mới: * giới thiệu bài: (1) - trong các đợt nghỉ lễ kỷ niệmchúng ta thường thấy có hoạt động rất sôi nổi đó là gặm trại. Đ ể góp cácem hòa mình vào không khí sôi sục của buổi gặm trại cũng như giúp cácem nắm bắt được điểm sáng và cách thức trang trí lều trại, hôm naythầy, trò họ cùng nhau phân tích bài “Trang trí lều trại”.TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG4p HOẠT ĐỘNG 1: trả lời HS I. Quan gần cạnh – thừa nhận xét. Quan gần cạnh và nhận xét. - Trại là khu vực sinh hoạt cộng đồng trong - Lều trại dùng để gia công gì? hầu hết ngày nghỉ, lễ hội và là chỗ sinh hoạt tập thể, gặp mặt văn hĩa … - Lều trại thường xuyên được cắn khi - Lều trại hay được gặm vào các nào? ngày nghỉ, ngày lễ, hội như: 26/3, 8/3, 22/12, hè … - toàn diện và tổng thể trại có có: Cổng trại, lều trại, sân nghịch và khuôn viên trại. Trại - Nêu đặc điểm của lều trại? thường được trang trí đẹp mắt và hay được dùng bằng các nguyên liệu đơn giản như: Tre, giấy, lá, vải, bạt… - Để tạo khơng khí vui tươi. - bởi vì sao lều trại lại yêu cầu được trang trí đẹp? - HS trả lời. - GV dìm xét, chốt ý, ghi bảng. - HS chú ý ghi bài. HOẠT ĐỘNG 2: hướng dẫn HS II. Phương pháp trang trí lều trại. Phương pháp trang trí lều trại. 1. Tô điểm cổng trại. - “Cổng trại” là diện mạo của trại - Cổng trại có cĩ: thương hiệu trại, tên đơn vị, nên rất cần phải trang trí đẹp. Cờ, biểu trưng … - GV đến HS coi tranh cổng trại. * bao gồm 4 bước: - Cổng trại có cĩ hầu như gì? - Vẽ dáng vẻ cổng trại.

Xem thêm: Lời Bài Hát Chỉ Là Em Giấu Đi (English Translation), Chỉ Là Em Giấu Đi Loibaihat

- Nêu cách trang trí cổng trại? - phác mảng hình trang trí (Chữ, họa - HS trả lời. Tiết). 5p - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng. - Vẽ hình, kẻ chữ. - HS chăm chú ghi bài. - Vẽ màu theo ý thích. 2. Trang trí lều trại. - “Lều trại” là phần khơng thể * có 3 bước: thiếu được trong khu trại. - Vẽ phác dáng vẻ lều trại. - GV ra mắt hình SGK và bài xích vẽ - phác hoạ mảng hình treo tường (Chữ, họa của HS các năm trước. Tiết). - Nêu giải pháp trang trí lều trại? - Vẽ hình, kẻ chữ. - Vẽ màu sắc theo ý thích. HOẠT ĐỘNG 3: hướng dẫn HS III. Bài tập. Làm bài xích tập. - tô điểm lều trại hoặc cổng trại theo ý - GV lưu ý về phương pháp tạo dáng vẻ thích. Với tìm mảng hình dán cổng trại30p mang lại HS. - quan lại sát, cổ vũ HS làm bài tập. Sửa đổi lổi bố cục tổng quan cho bài tập của HS. - HS tập chung làm bài.4. Củng cố: (2p) - GV chọn m ột s ố bài tập sống nhi ều m ức đ ộ và mang đến HS nh ận xét bài xích tập lẫn nhau. - GV góp ý nh ững bài xích t ập ch ưa hoàn ch ỉnh. Bi ểu d ương nh ững bài tập xong xuôi tốt. 5. Dặn dò: (1p). - Về đơn vị coi lại bài này. - Đọc trước bài xích “Giới thiệu tỷ lệ khung người người”, học hỏi chân dung con người, sẵn sàng chì, tẩy, màu, vở bài bác tập. Yêu mong và thang điểm: Thang YÊU CẦU chú giải điểm- trang trí được một lều hoặc cổng trại. 4 điểm - Tuỳ vào số điểm HS- tía cục & họa huyết đẹp. 3 điểm đã đạt được mà xếp loại- Có vừa đủ các phần tử như: chữ, hình một điểm theo công văn mới củaminh họa… cỗ GD.- color hài hoà tất cả trọng tâm. 2 điểm

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *